PROGRAMIN UYGULAMA ESASLARI

1. Programın uygulanmasında “Dersler ve Krediler Tablosu” esas alınır.

2. Derslerin haftalık dağılımı; eğitimin süresi ve öğrenme alanlarının kredileri göz önünde bulundurularak

dengeli bir biçimde yapılır.

3. Programda yer alan konular muhatabın seviyesi, programın genel amaçları, ders kazanımları ve

öğretme-öğrenme sürecinde dikkat edilmesi gereken hususlar çerçevesinde işlenmelidir.

4. Programın mesleki bir eğitim programı olduğu göz önünde bulundurulmalı, dolayısıyla öğretmeöğrenme sürecinde aday din görevlilerine kazandırılmak istenen temel bilgi ve beceriler mesleğin

gerektirdiği yeterliklerle örtüşmelidir.

5. Öğretme-öğrenme sürecinde aday din görevlilerinin bilgi-becerilerini ve mesleklerinin gerektirdiği

davranışlarını geliştirecek etkinlikler düzenlenmelidir.

6. Bilgi ve beceri alanındaki dersler aday din görevlilerinin sınıf ortamında gözlem/analiz ve

uygulamalarıyla desteklenmelidir.

7. Programın uygulanması sırasında derslerin/konuların özelliğine göre alanında uzman kişilerden

yararlanmaya dikkat edilmelidir.

8. Öğrenme-öğretme sürecinde kullanılacak yöntem ve tekniklerde işlevsellik esas alınmalı, dersin içeriği,

hedef ve kazanımları dikkate alınarak soru-cevap, grup çalışması, tartışma, araştırma ve sunum gibi

farklı yöntem ve teknikler uygulanmalıdır.

9. Aday din görevlilerinin gelişim düzeyleri takip edilerek, yeterli olmadıkları hususlar kendilerine fark

ettirilmelidir.

10.Yapılan eğitim etkinliklerinde zamanı verimli kullanma ilkesi daima göz önünde bulundurulmalıdır.

11.Eğitimin bir süreç olduğu ilkesinden hareketle aday din görevlilerinin zaman içerisindeki ilerlemeleri

dikkate alınarak, öğretim hedef ve beklentileri bu ilke doğrultusunda belirlenmelidir.

12.Eğitim-öğretim sürecinde çeşitli görsel, işitsel araç-gereçler ile teknolojik imkanlardan

yararlanılmalıdır.

13.Aday din görevlilerinin hazırbulunuşluk düzeyleri belirlenmeli, varsa eksiklikler, yanlış anlama ve

yorumlamalar düzeltilmelidir.

14.Öğretme-öğrenme etkinliklerine mümkün olduğunca bütün aday din görevlilerinin aktif katılımı

sağlanmalı, kendilerine sunulan bilgileri yorumlamalı, anlamlandırmalı ve bilgiyi bizzat kendileri

yapılandırmalıdır.

10

15.Ders ortamlarının uygun bir şekilde düzenlenmesine ve gerekli materyallerin önceden hazırlanmasına

özen gösterilmelidir.

16.Aday din görevlilerine daha fazla uygulama imkânı sağlamak için kalabalık sınıf ortamları

oluşturmaktan kaçınılmalıdır.

17.Derslerin din görevlilerinin günlük hayatta karşılaşabilecekleri farklı durumlar dikkate alınarak somut

örnekler çerçevesinde görev alanıyla ilişkilendirilerek işlenmesine dikkat edilmelidir.

18.Uygulama ağırlıklı derslere yönelik her bir aday din görevlisinin gelişim düzeyleri eğitim görevlisi

tarafından günlük takip edilmelidir.

19.Aday din görevlilerinin görev şuurunu ve motivasyonlarını artıracak, sosyo-kültürel gelişimlerine katkı

sağlayacak etkinliklere yer verilmelidir.

20. Program süresince teorik bilgilerin aday din görevlilerinde kalıcı davranışlar haline gelmesini sağlamak

ve onlara mesleki bilgi ve beceri kazandırmak için uygulamaya yönelik etkinliklere yer verilmelidir.

21.Din hizmetlerinin etkin yürütülmesine katkı sağlamak üzere tespit edilen ayet ve hadislerin aday din

görevlileri tarafından ezberlenmesi sağlanmalıdır.

22. Konularla ilgili temel kavram ve terimlerin daha iyi öğrenilmesine katkı sağlamak amacıyla İslam

Ansiklopedisinin ilgili maddelerinden aday din görevlilerinin yararlanmaları sağlanmalıdır.

23. Öğretme-öğrenme sürecinde aday din görevliler arası yarışmalar (Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma,

Hafızlık, Dini Bilgiler, Etkinlik Hazırlama ve Materyal Geliştirme vb.) düzenlenmelidir. Aday din

görevlilerinin kendilerine örnek alacağı, Türkiye’de din hizmetlerine ve dini ilimlerin gelişmesine katkı

sağlamış ilim adamlarının hayatlarını konu edinen ve Diyanet TV’de yayınlanan belgesellerden

yararlanılmalı ve rol-model din görevlilerinin konferans vermeleri sağlanmalıdır.

24.Dersin/ünitenin yapısına uygun ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemleri seçilmelidir

Shopping cart

Strategy law and organization Foundation

Fundamentals of music theory Learn new

Strategy law and organization Foundation

Eğitim Programları

Toplam 13 Eğitim

İletişim Bilgileri